KONKURS Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO “LET’S LISTEN!”

Jak co roku zapraszam wszystkich chętnych uczniów z klas 1 – 3 na konkurs językowy „Let’s Listen!”. Zmierzyć się w nim mogą uczniowie dobrzy w rozumieniu ze słuchu. Będzie on polegał na wykonywaniu zadań na podstawie usłyszanych tekstów (będzie to zaznaczanie odpowiedzi a,b,c, uzupełnianie luk, odpowiadanie na pytania). Konkurs odbędzie się w poniedziałek 1 czerwca o godz. 8.35 w sali numer 19.

Czas konkursu: 45 minut

Poziom: B2/C1

Nagrody: Wszyscy którzy wezmą udział w konkursie i uzyskają wynik co najmniej 30% otrzymają ocenę 5 z języka angielskiego.

Osoby które zajmą 1, 2 i 3 miejsce otrzymają ocenę 6. Dodatkowo, uczeń który okaże się zwycięzcą otrzyma nagrodę rzeczową.

Każdy z uczestników otrzyma też słodkie co nieco z okazji Dnia Dziecka 🙂

Zgłoszenia: Zgłoszenia przyjmowane są do piątku 29 maja. Chętni uczniowie zapisują się do Anny Wodzińskiej – po lekcji lub przez Vulcan.

Ilość miejsc ograniczona! Zapraszam:)

 Z poradnika współczesnego savoir vivre’- u.

                 Powitanie i pozdrowienie

Pozdrawia się ludzi bardzo bliskich, ale i znanych tylko z widzenia.
Pozdrawiać można także uśmiechem albo krótkimi zwrotami: „Cześć” wśród młodzieży
i między znajomymi, „Dzień dobry”, „Dobry wieczór”, czy „Szczęść Boże” wśród osób starszych.

Skinienie głową czy ukłon to najprostsze formy uprzejmości.

Kto pozdrawia ?

• pierwsza pozdrawia osoba stojąca niżej w hierarchii społecznej –
  a zatem pierwszy kłania się pracownik przełożonemu, uczeń nauczycielowi,
• młodszy pozdrawia starszego,
• mężczyzna kobietę,
• idący stojącego,
• wchodzący już obecnego,
• jadący samochodem pieszego,

Ukłon

Sposób, w jaki się kłaniamy, wiele mówi o nas i o naszym stosunku do spotkanego znajomego.

Kłaniamy się spotykając na ulicy domowników i najbliższą rodzinę szczególnie gdy jesteśmy w towarzystwie. Pozdrawiamy wszystkich, których znamy, choćby z widzenia.

Osobom widzianym kilkakrotnie w ciągu dnia kłaniamy się tylko przy pierwszym spotkaniu, przy następnych wystarczy się jedynie uśmiechnąć lub wykonać jakiś przyjazny gest.

Co z nakryciem głowy?

Uchylenie nakrycia głowy jest nadal obowiązującym gestem wśród kulturalnych ludzi. Dotyczy to jednak tylko mężczyzn, o ile mają na głowie kapelusz lub czapkę z daszkiem. Nie ma potrzeby ściągać z głowy czapki od munduru czy ciepłej, wełnianej czapki przy pozdrawianiu.

Mijając znajomego, mężczyzna zdejmuje kapelusz prawą ręką, a gdy wyprzedza osobę spotkaną – lewą. Pozdrowić można przez krótkie dotknięcie ronda, w wypadku, gdy mijają się panowie, którym towarzyszą panie.

Wchodząc do pomieszczenia zamkniętego, mężczyzna powinien zdjąć nakrycie głowy.

Siedzieć czy wstać

• Kobieta przy powitaniu i pożegnaniu powinna wstać tylko wówczas, gdy wita się z kobietą starszą od siebie lub z kimś bardzo dostojnym
• Mężczyzna powinien wstać zarówno przy powitaniu, jak i przy pożegnaniu.
• Młodzież do lat osiemnastu wstaje przy powitaniu z osobami starszymi.

Całowanie w rękę („cmok nonsens”)

Całowanie w rękę nie jest obowiązkiem, przeciwnie – wielu uważa ten gest za zbyteczny i anachroniczny. Część mężczyzn nadal uważa ten gest za elegancką formę przywitania i ceremonialnie całuje kobietę w rękę.
Z pewnością jednak nie należy przesadzać z całowaniem zawsze i wszędzie, jak to się niektórym zdarza.     Ważne jest prawidłowe ucałowanie dłoni – należy pamiętać, że to mężczyzna schyla się do damskiej dłoni nie podnosi jej do góry. Nie całujemy w rękę przez stół, należy obejść mebel.

Przyjmuje się zasadę, że nie całuje się pań w rękę pod gołym niebem, a więc na ulicy, czy w parku.

Pamiętajmy, że pocałunek w rękę jest dawnym zwyczajem i przez inne narody przyjmowany jest z lekkim przymrużeniem oka.

Uścisk dłoni

Uścisk dłoni jest gestem symbolicznym i wiele mówi o naszym stosunku do osoby, z którą się witamy.

 Sposób w jaki podajemy dłoń, może wyrażać przyjaźń, szacunek albo obojętność i lekceważenie.

 Nadal obowiązuje zasada, że:

• osoba starsza pierwsza podaje rękę osobie młodszej,
• kobieta – mężczyźnie,
• przełożony podwładnemu,

Należy spokojnie poczekać, a jeżeli osoba starsza czy kobieta nie podaje ręki, poprzestać tylko na ukłonie. Młodzi ludzie zazwyczaj popełniają tę gafę i pierwsi wyciągają rękę, np. do mamy koleżanki.

Przy podawaniu dłoni niezbędne jest przyjazne spojrzenie i miły, ciepły uśmiech. Podając rękę, zawsze powinniśmy spoglądać prosto w twarz osobie, z która się witamy, nie patrzeć w inną stronę, może być to bowiem odczytane jako wyraz lekceważenia.

Uczniowie naszej szkoły 24 kwietnia przeszli szkolenie przygotowujące do egzaminu w celu uzyskania uprawnień z grupy G1 do 1 kV, które pozwolą im na wykorzystanie w większym zakresie swoich umiejętności zawodowych. Należy tu przypomnieć podstawę prawną:

art. 54 ustawy z dnia 10 kwietnia 1997 r. – Prawo energetyczne (stan prawny na 2024 r.) brzmi:

1. Osoby zajmujące się eksploatacją sieci oraz urządzeń i instalacji są obowiązane posiadać kwalifikacje potwierdzone świadectwem wydanym przez komisje kwalifikacyjne

G1 — elektryczne ⚡

Praca przy instalacjach i urządzeniach elektrycznych:

• instalacje domowe i przemysłowe,
• rozdzielnie,
• silniki,
• agregaty,
• pomiary elektryczne.

G2 — cieplne 🔥

Dotyczy urządzeń cieplnych:

• kotłów,
• instalacji grzewczych,
• wentylacji,
• klimatyzacji,
• urządzeń parowych.

G3 — gazowe 🔥

Dotyczy instalacji gazowych:

• sieci gazowych,
• pieców gazowych,
• armatury gazowej.

W zakres każdej z grup wyszczególnia się również zakres czynności, które wpisuje się do świadectwa kwalifikacyjnego:

• Obsługa
  → uruchamianie, wyłączanie, bieżąca eksploatacja urządzeń.
• Konserwacja
  → utrzymanie sprawności, przeglądy, wymiana zużytych elementów.
• Remonty
  → naprawy i odtwarzanie sprawności.
• Montaż i demontaż
  → instalowanie i podłączanie urządzeń oraz instalacji.
• Prace kontrolno-pomiarowe
  → pomiary ochronne, rezystancji izolacji, uziemień, pętli zwarcia itd.

Dodatkowo są dwa zakresy:

E (Eksploatacja)
→ można wykonywać pracę (obsługa, montaż, konserwacja, remonty).

D (Dozór)
→ można nadzorować innych i odpowiadać za organizację prac.

Przykład:

• G1 E = montujesz i naprawiasz instalacje elektryczne
• G1 D = nadzorujesz elektryków i odbierasz prace

A więc nasi uczniowie zdawali grupę G1 w zakresie eksploatacji i obszarze czynności dotyczących: obsługi, konserwacji, remontu, montażu i demontażu do 1 kV .

W grupie G1 można wyszczególnić jeszcze zakres, na który dostaję się uprawnienia:

·  urządzenia prądotwórcze przyłączone do sieci przesyłowej lub dystrybucyjnej energii elektrycznej bez względu na wysokość napięcia znamionowego;

·  urządzenia, instalacje i sieci elektroenergetyczne o napięciu znamionowym nie wyższym niż 1 kV;

·  urządzenia, instalacje i sieci elektroenergetyczne o napięciu znamionowym wyższym niż 1 kV i napięciu znamionowym nie wyższym niż 30 kV;

·  urządzenia, instalacje i sieci elektroenergetyczne o napięciu znamionowym wyższym niż 30 kV i napięciu znamionowym nie wyższym niż 110 kV;

·  urządzenia, instalacje i sieci elektroenergetyczne o napięciu znamionowym wyższym niż 110 kV;

·  zespoły prądotwórcze o mocy wyższej niż 50 kW;

·  urządzenia elektrotermiczne;

·  urządzenia do elektrolizy;

·  sieci elektrycznego oświetlenia ulicznego;

·  elektryczna sieć trakcyjna;

·  elektryczne urządzenia w wykonaniu przeciwwybuchowym;

·  urządzenia umożliwiające magazynowanie energii elektrycznej i jej wprowadzanie do sieci elektroenergetycznej o mocy wyższej niż 10 kW;

·  aparatura kontrolno-pomiarowa oraz urządzenia i instalacje automatycznej regulacji, sterowania i zabezpieczeń urządzeń i instalacji wymienionych w pkt 1–12;

·  urządzenia techniki wojskowej lub uzbrojenia;

·  urządzenia ratowniczo-gaśnicze;

·  urządzenia ochrony granic.

Życzymy sukcesów na praktykach oraz umiejętności wykorzystania poznanej wiedzy w praktyce.

Do zobaczenia 16 czerwca.

Sukces naszych uczniów! Stypendia ORLEN dla najlepszych

To powód do dumy! Uczniowie naszej szkoły znaleźli się w gronie stypendystów Programu Stypendialnego Fundacji ORLEN im. Ignacego Łukasiewicza, realizowanego w ramach programu edukacyjnego ORLEN Termika S.A. „Zagrzewamy do nauki”.

Uroczyste wręczenie stypendiów odbyło się podczas Gali Stypendialnej 16 kwietnia 2026 roku. Było to wyjątkowe wydarzenie, które podkreśliło znaczenie wiedzy, pasji, zaangażowania społecznego oraz świadomego wyboru ścieżki techniczno‑zawodowej przez młodych ludzi.

Nasi stypendyści:

• Śmielak Igor, kl. I
• Strzelczyk Rafał, kl. I
• Mikołajczuk Marcin, kl. I
• Pietrzak Mikołaj, kl. I
• Polkowski Jan, kl. I
• Saczek Dawid, kl. I
• Borkowski Łukasz, kl. II
• Słowiński Jakub, kl. III
• Sito Szymon, kl. III
• Kędziora Dominik, kl. III
• Helwig Emil, kl. III
• Otoliński Krzysztof, kl. III

• Izdebski Adam, kl. IV

Stypendium dla najlepszych z najlepszych

Program Stypendialny ORLEN skierowany jest do uczniów, którzy:

• osiągają bardzo dobre i celujące wyniki z przedmiotów zawodowych,
• mają wysoką frekwencję
• są aktywni, zaangażowani i wrażliwi na potrzeby innych,
• działają na rzecz szkoły oraz lokalnej społeczności,
• łączą wiedzę techniczną z odpowiedzialnością i pasją.

Stypendium jest nie tylko realnym wsparciem finansowym, ale przede wszystkim potwierdzeniem potencjału, konsekwencji i dojrzałości młodych ludzi, którzy już dziś budują swoją przyszłość.

Dziękujemy za zaufanie i wsparcie

Serdecznie dziękujemy Fundacji ORLEN im. Ignacego Łukasiewicza oraz ORLEN Termika S.A. za to, że dostrzegają siłę edukacji technicznej i inwestują w rozwój młodego pokolenia. Partnerstwo z ORLEN to dla naszej szkoły ogromna wartość oraz motywacja do dalszego działania.

Gratulujemy wszystkim Stypendystom!
Życzymy Wam odwagi w realizacji marzeń, kolejnych sukcesów oraz nieustannej pasji do nauki i rozwoju

Uwaga! Konkurs!

Twoje wybory mają wpływ – zacznij od wody

22 marca corocznie przypada Światowy Dzień Wody, który został ustanowiony w 1992r.

Bez wody nie ma życia na Ziemi – jest to chyba najważniejszy znany związek chemiczny, dlatego chcielibyśmy włączyć się w celebrowanie święta tak wyjątkowej substancji!

Zapraszamy Was do udziału w konkursie!

Kto: Klasy 1-3 (drużyny 3-osobowe)

Kiedy: 30 kwietnia 2026r., godz. 12:15

Tematyka: Woda

Zasady i przebieg:

1) Każda klasa wybiera spośród swojego grona 3 reprezentantów, którzy jako drużyna wezmą w rywalizacji międzyklasowej.

2) Konkurs będzie składał się z 10 pytań otwartych, na które drużyny będą musiały odpowiedzieć pisemnie.

3) Pytania będą losowane z puli: 7 pytań – przedstawiciele każdej drużyny, 3 pytania – organizatorzy

4) Wszystkie drużyny odpowiadają na te same pytania.

5) Osoby reprezentujące klasę otrzymują ocenę z wybranego przedmiotu – biologii lub fizyki (ocenę bardzo dobrą za udział lub ocenę celującą z zwycięstwo w rywalizacji).

6) Zwycięska drużyna ponadto otrzyma nagrodę dla całej klasy.

7) Zagadnienia do konkursu oraz baza pytań zostanie rozesłana poprzez wiadomości w dzienniku elektronicznym oraz umieszczona na stronie internetowej Szkoły

Zagadnienia i baza pytań – konkurs o wodzie

Monika Drężek-Krajewska

Janina Gnyś

Wiosna to w kalendarzu elektryka czas szczególnej mobilizacji. Choć słońce zachęca do odpoczynku, dla specjalistów od systemów zabezpieczeń to ostatni dzwonek na przeglądy instalacji odgromowych. Zgodnie z Warunkami Technicznymi oraz rygorystyczną normą PN-EN 62305, to właśnie teraz – zanim nadejdą gwałtowne letnie burze – należy zweryfikować, czy systemy ochrony przed wyładowaniami są gotowe na przyjęcie ogromnych energii płynących z nieba.

Nasi uczniowie z klasy 4 , w ramach zajęć z pomiarów elektrycznych, przeprowadzili kompleksową diagnostykę instalacji na terenie szkoły, łącząc solidną dawkę teorii z wymagającą praktyką terenową.

Profesjonalny park maszynowy w rękach uczniów

Podczas ćwiczeń nie było miejsca na półśrodki. Wykorzystaliśmy zaawansowane przyrządy pomiarowe polskiej marki Sonel, które są standardem w profesjonalnych firmach elektroinstalacyjnych:

• Sonel MRU-20: Ten dedykowany miernik pozwolił nam zgłębić tajniki metody technicznej (3-przewodowej). Uczniowie musieli wykazać się precyzją przy wbijaniu sond pomocniczych w odpowiednich odległościach, aby uniknąć nakładania się stref potencjałów i uzyskać rzetelny wynik rezystancji uziemienia.
• Sonel MPI-520: Jako miernik wielofunkcyjny, posłużył nam do sprawdzenia ciągłości połączeń wyrównawczych. W ochronie odgromowej każdy element – od zwodów na dachu po zaciski probiercze – musi tworzyć nieprzerwaną drogę dla prądu. Nawet najmniejsza przerwa spowodowana zimową korozją mogłaby doprowadzić do niebezpiecznego przeskoku pioruna.
• Sonel MPI-540: Nasza najbardziej zaawansowana jednostka z kolorowym ekranem dotykowym wykorzystywana do pomiarów

Od teorii do praktyki.

Podczas zajęć uczniowie przekonali się, dlaczego Warunki Techniczne kładą tak duży nacisk na regularną konserwację. Sama obecność „drutu” na dachu to jedynie połowa sukcesu. Kluczowym parametrem jest rezystancja uziomu .

Młodzież miała okazję zaobserwować, jak zmienne czynniki środowiskowe wpływają na wynik. Analizowaliśmy, jak wilgotność gleby po wiosennych roztopach ułatwia przepływ prądu i dlaczego pomiary wykonane w skrajnie suchym lecie lub podczas mrozów byłyby niemiarodajne. To była lekcja pokory wobec praw fizyki – uczniowie zrozumieli, że źle wbita sonda lub niedokręcone złącze kontrolne mogą zafałszować wynik, co w realnych warunkach mogłoby zagrozić bezpieczeństwu budynku.

Podsumowanie i dokumentacja

Finałem ćwiczeń było sporządzenie szkicu rozmieszczenia uziomów oraz przygotowanie wstępnych protokołów. W dzisiejszych czasach elektryk to nie tylko osoba z „kombinerkami”, ale diagnosta posługujący się precyzyjnym sprzętem cyfrowym.

Dzięki takim zajęciom nasi absolwenci wchodzą na rynek pracy z pełną świadomością, że prawidłowy przegląd instalacji to nie tylko „formalność dla ubezpieczyciela”, ale przede wszystkim realna ochrona życia i mienia. Szkoła jest gotowa na sezon burzowy – a nasi uczniowie na wyzwania zawodowe!

Aby lepiej zrozumieć, jak działają systemy, które badaliśmy, warto przyswoić kilka podstawowych pojęć, którymi posługują się profesjonaliści:

• Zwody (poziome i pionowe): To elementy instalacji montowane bezpośrednio na dachu i kominach. Ich zadaniem jest „przejęcie” wyładowania atmosferycznego. To one stanowią pierwszą linię obrony budynku.
• Przewody odprowadzające: Pionowe elementy łączące zwody na dachu z uziomem. Muszą być poprowadzone najkrótszą drogą, aby prąd piorunowy mógł błyskawicznie „spłynąć” do ziemi.
• Zacisk probierczy: Charakterystyczna puszka lub złącze śrubowe na elewacji (zazwyczaj na wysokości ok. 1,5 m). To tutaj rozłącza się instalację, aby za pomocą mierników zmierzyć rezystancję samego uziemienia, bez wpływu reszty nadziemnej konstrukcji.
• Uziom: Metalowy element (pręty, taśmy zwane bednarką lub zbrojenie fundamentu) umieszczony w ziemi. Jego zadaniem jest bezpieczne rozproszenie energii pioruna w gruncie.
• Rezystancja uziemienia: Parametr określający, jak trudno prądowi jest „wejść” do ziemi. Im niższa wartość rezystancji, tym bezpieczniejsza instalacja. 
• Metoda 3-przewodowa (techniczna): Klasyczny sposób pomiaru, wymagający użycia dwóch sond pomocniczych (prądowej i napięciowej) wbijanych w grunt w określonych odległościach od badanego uziomu.

W naszych badaniach porównywaliśmy pomiary z trzech różnych mierników, z trzech różnych układów sond. 

W ramach tegorocznych obchodów Narodowego Dnia Pamięci ,,Żołnierzy Wyklętych’’ uczniowie klas 2a, 4a oraz 5a wysłuchali wykładu poświęconego  ,, Żołnierzom Wyklętym’’, wygłoszonego przez  edukatorkę  z  Oddziałowego Biura Edukacji Narodowej w Warszawie Panią Barbarę Pamrów.

Podczas zajęć młodzież Zespołu Szkół nr 28 mogła poznać historię konspiracji antykomunistycznej, losy ,,Żołnierzy Wyklętych – Niezłomnych’’ – najwytrwalszych obrońców polskiej niepodległości.

WŁAŚCIWA    PREZENTACJA 

Nie tylko dobre maniery i ubranie stosowne  do okoliczności kształtują zewnętrzny wizerunek człowieka , ale także właściwa postawa. Chodzi tu między innymi o postawę ciała oraz staranny wygląd – mówiąc  krótko  : człowiek musi emanować pozytywnie.  Najczęściej bowiem decydujące jest pierwsze wrażenie.         

To oczywiste ,że w kontaktach z ludźmi kierujemy się najpierw wyglądem zewnętrznym , właściwe poznanie bowiem wymaga czasu.

1.Postawa ciała.

Postawa ciała jest zwierciadłem nas samych . Jeśli jesteśmy optymistyczni i naładowani energią przyjmujemy automatycznie postawę bardziej wyprostowaną , niż wówczas , kiedy coś nas trapi .

Pamiętaj , aby zawsze trzymać się prosto i chodzić lekkim , sprężystym krokiem. Od postawy ciała bowiem zależy także nasza emanacja.  Zarówno kobiety , jak i mężczyźni powinni stać lekko wyprężeni , plecy mieć odchylone nieco do tyłu , łopatki lekko ściągnięte.  Ręce zwisają albo są skrzyżowane  z przodu na brzuchu .Skrzyżowanie ramion w taki sposób , że dłonie są niewidoczne , interpretuje się w mowie ciała jako postawę odrzucającą albo obronną. Nie krzyżuj także rąk za plecami.  Kiedy rozmawiasz ,nie wymachuj rękami , gdyż sprawia to wrażenie bezradności.

Nie składaj dłoni z przodu, bo to przypomina gest modlitwy. Jest powszechnie przyjęte trzymanie jednej ręki w kieszeni, ale nigdy dwóch. Musisz ją jednak wyjąć, kiedy chcesz kogoś pozdrowić uściskiem dłoni albo tylko słownie.

Zasady dla mężczyzn .

Nogi powinny być lekko rozstawione. Kiedy mężczyzna siedzi, powinien trzymać się prosto, a pierś powinien mieć lekko wysuniętą do przodu. Nogi mogą być odrobinę rozstawione albo założone jedna na drugą. Należy pamiętać , aby nie odsłaniać przy tym gołych nóg powyżej skarpetek.

Zasady dla kobiet.

Kiedy stoisz , wysuń jedną stopę lekko do przodu : wówczas twoje nogi będą się lepiej prezentowały. Nie zwieszaj ramion, bo wtedy figura wygląda bardzo niekorzystnie. Kiedy siedzisz, miej wyprostowane ramiona i plecy. W pozycji siedzącej musisz też  stale kontrolować ułożenie nóg – zwłaszcza jeśli masz na sobie spódniczkę albo sukienkę. Kolana powinny być zawsze razem!  Możesz założyć nogę na nogę. Złym obyczajem jest pochylanie się do przodu i opieranie łokci na kolanach.

HIGIENA    I   PIELĘGNACJA   CIAŁA .

Przestrzeganie higieny powinno być czymś oczywistym , ponieważ zaniedbane ciało wygląda odpychająco  i może przesłonić pozytywne cechy człowieka. Zadbany wygląd jest dziś absolutną koniecznością , jeśli chce się osiągnąć sukces.

Zadbany mężczyzna.

Dłonie , a szczególnie paznokcie muszą być wypielęgnowane: paznokcie nie mogą być zbyt długie ani sprawiać wrażenia obgryzionych. Dłonie należy często smarować kremem .

Włosy powinny być zawsze umyte , starannie obcięte i uczesane. Moda dyktuje, jaki rodzaj zarostu należy nosić . Jeśli ktoś nosi brodę, to powinien ją co kilka dni podcinać. Trzydniowy zarost jest raczej oznaką wygodnictwa niż szczególnej elegancji. W mojej ocenie mężczyzna powinien być zawsze starannie ogolony.

Zadbana kobieta.

Nigdy nie przesadzaj z perfumami. Poproś od czasu do czasu kogoś bliskiego, aby ocenił ich intensywność, ponieważ twój węch może być już niewrażliwy, na zapach , którego często używasz.

Dłonie kobiety ocenia się szczególnie krytycznie. Nie powinny być suche ani popękane. Trzeba je często smarować kremem. Paznokcie powinny być dłuższe niż u mężczyzn. Kolor paznokci dostosuj do ubrania. Lakier na paznokciach nie może mieć śladów zadrapań. Włosy powinny być zawsze świeżo umyte i starannie uczesane.

Sekretariat uczniowski w miesiącu marcu czynny w godzinach 12.00 -16.00

Od kilku lat w gronie nauczycieli i młodzieży dyskutuję na temat etykiety i zasad dobrego wychowania. Sądzę, że powstał właśnie w naszej Szkole optymalny klimat, aby o tych zagadnieniach rozmawiać, pisać i wdrażać je w codziennym życiu.

          W czym tkwi tajemnica kulturalnego człowieka? Sposób bycia, wysławiania się, uśmiech, gesty, spojrzenie  – właśnie to wszystko decyduje o tym, jak jesteśmy postrzegani. Nasze zachowanie świadczy o  naszym wychowaniu. Dobre maniery sprawiają, że stajemy się bardziej wrażliwi na drugiego człowieka; wyzbywamy się egoizmu i postrzegamy świat w nieco szerszej perspektywie. Stwarza to nowe możliwości zarówno dla nas samych, jak i dla ludzi, którzy nas otaczają.

          Po tym wprowadzeniu będę Państwu, już od przyszłego tygodnia zamieszczać praktyczne wskazówki, dotyczące zachowania się w różnych sytuacjach w przestrzeni publicznej, ale także w domu i w szkole. Będziemy poruszać tematy dotyczące sztuki jedzenia, komunikacji, uroczystości szkolnych i rodzinnych, dbałości o prezencję, stosowny ubiór. Wymieniłem tylko niektóre, a będzie tych zagadnień więcej.

Dlaczego popularyzuję zasady savoir – vivre’u ?

Po pierwsze, wierzę, że życie można czynić pięknym zwracając się do siebie życzliwie, z szacunkiem, pijąc kawę z porcelanowej filiżanki zamiast z papierowego kubka, otwierając drzwi starszej osobie, czy odbierając telefon na korytarzu pociągu, a nie w przedziale.

Po drugie, sadzę, że znajomość zasad savoir – vivre’u pozbawia kompleksów i poczucia niższości. Przed każdym z nas świat stoi otworem, dlatego warto dobrze znać zasady dobrego wychowania, aby się w nim odnaleźć. Nie dość, że zjednamy sobie tym ludzi, to w oficjalnych sytuacjach będziemy mogli skupić się na najważniejszym: rozmowie, poznawaniu innych, a nie zastanawianiu się nad tym, kiedy należy podać rękę, czy gdzie położyć torebkę w restauracji.

Po trzecie, wierzę, że savoir – vivre to wygoda. Znając zasady dobrego wychowania, zawsze wiemy, jak się zachować. Wówczas będziemy wiedzieć, że w dresie wypada pójść pobiegać lub wybrać się na siłownię, a nie na apel szkolny, rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego, wigilię klasową itp.

Po czwarte, wierzę, że savoir -vivre to nie jest kanon sztywnych, niezmiennych mądrości czy dogmatów,  tylko recepta na udane i przyjazne relacje z ludźmi. Nasz kraj po 1989 roku bardzo się zmienił i nadal się zmienia, także w sferze dobrych obyczajów, manier. Można także dostrzec pewne zachłyśnięcie zachodnim stylem życia, swobodą, łamaniem zasad dobrego smaku. Nie może nam przyświecać w życiu codziennym tzw. zasada „róbta co chceta” Mimo wszystko wierzę, że nadejdzie taki moment, gdy dżinsy z dziurami panowie będą stopniowo zamieniać na spodnie w kant, a panie na spódnice i sukienki. Trochę to potrwa. Ale warto i sobie i młodemu pokoleniu pokazać, że w ogóle można to zrobić.

Roman Górski

7.02. 2026 r. w rejonie Pasa Nadwiślańskiego zostały zorganizowane zawody w konkurencjach biegowych w ramach Grand Prix Żoliborza. To już trzecie zawody w ramach tego cyklu.

Tradycyjnie wolontariusze z naszej szkoły uczestniczyli w zabezpieczeniu tego wydarzenia.

Byli obecni na trasie biegu, na starcie  i mecie.  Organizatorzy podziękowali młodzieży za pracę podczas Grand Prix Żoliborza.

Jesteśmy już umówieni na kolejny cykl biegowy, który odbędzie się 7 marca 2026 r.

Z ogromną przyjemnością pragniemy poinformować, że w ramach XXI edycji Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych dofinansowanie otrzymały dwa nasze projekty:

1. Badamy termoelektrykę! – Eksperymentalne Laboratorium Ogniw Peltiera Pani Małgorzaty Słomkowskiej
2. Biologia to nie tylko teoria – cykl zajęć laboratoryjnych dla uczniów ZS Nr 28 Pani Moniki Drężek – Krajewskiej.

Realizacja projektów rozpocznie się już w tym roku szkolnym.

Egzamin zawodowy Sesja 2026 LATO 

Termin składania deklaracji na sesję 2026 LATO: do 7 lutego 2026 r. 

 W przypadku ponownego przystępowania do egzamin przez zdających, którzy nie zdali tego egzaminu w sesji 2026 ZIMA, – do 3 kwietnia 2026 r.

Naszą Szkołę przed Świętami Bożego Narodzenia odwiedził Mikołaj z paczkami od ORLEN Termika S.A, z którą współpracujemy realizując program edukacyjny Zagrzewamy do nauki.

Dzięki wsparciu finansowemu przekazanemu przez od ORLEN Termika S.A. na rzecz naszej palcówki, udało się zakupić nowoczesne wyposażenie do sal przedmiotów zawodowych elektrycznych.

Dotarły do nas przesyłki z cenna zawartością w postaci dwóch monitorów 75″, które posłużą za interaktywne tablice w trakcie zajęć. Zastąpią one tradycyjne białe plansze w centrum multimedialne, dzięki któremu uczniowie zyskają nową jakość przekazu wiedzy w zakresie przedmiotów zawodowych. Zaraz po otrzymaniu przesyłek sami zainteresowani przystąpili niezwłocznie do montażu monitorów. Samodzielnie wykonali wszystkie prace oraz uruchomili sprzęt. Dzięki zaangażowaniu i zapałowi zakupione pomoce niemal ad hoc zostały włączone w zajęcia dydaktyczne. Oprócz monitorów otrzymaliśmy 3 zestawy do nauki pomiarów elektrycznych. W skompresowanej wersji instalacji elektrycznej umieszczonej w niewielkiej walizce młodzi adepci arkanów elektrotechniki będą poznawać w praktyce jak należy właściwie wykonać sprawdzenia odbiorcze lub okresowe pod kątem bezpieczeństwa i zgodności z normą 60364-6.

W imieniu uczniów naszej szkoły pragniemy wyrazić wdzięczność firmie ORLEN Termika S.A. za aktywne wspieranie naszej szkoły. Dzięki tym sprzętom nasi absolwenci będą mogli podjąć przyszłą pracę elektryka bez obaw.

Termin składania deklaracji na sesję 2026 LATO: do 7 lutego 2026 r.

W przypadku ponownego przystępowania do egzamin przez zdających, którzy nie zdali tego egzaminu w sesji 2026 ZIMA – do 3 kwietnia 2026 r.